鲸幂数学思维是什么?值不值得大家加盟?

来源:编辑:时间:2020-12-21

核心提示:经过鲸幂项目组成员及研发团队的精心筹备,鲸幂数学思维终于在今天和大家正式见面了!什么才是数学思维既然被命名为鲸幂数学思维,那么问题来了,什么才是数学思维?数学思维是在学习数学的过程中,形成的一种能够用

经过鲸幂项目组成员及研发团队的精心筹备,鲸幂数学思维终于在今天和大家正式见面了!什么才是数学思维既然被命名为鲸幂数学思维,那么问题来了,什么才是数学思维?数学思维是在学习数学的过程中,形成的一种能够用数学的逻辑和观点思考问题和解决问题的思维方式。学习数学思维并不是让孩子简单的学会加减乘除,也不是单纯为了孩子能解出习题那么简单。

通过有趣有爱的课程,在学习数学的课程中,培养孩子们受益终身的综合能力,最终找到多种解决问题的方法,使孩子跳出惯性思维,让孩子在未来更具竞争力!这,就是学习数学思维的最大意义,也是鲸幂数学思维将赋予孩子们的能力。

介绍过数学思维,是时候来聊聊我们的鲸幂项目了!鲸幂数学思维,针对3-8岁儿童的数学启蒙,具有完善的线上线下相结合的课程体系。依托贝尔科教AIQ理论与儿童认知发展理论,结合新加坡CPA教学法,由深耕素质教育10年的教研团队打造,完全贴合孩子各年龄段敏感期能力发展需求。 鲸幂数学思维通过5C1E的课程流程,趣味知识闯关、多元化教具操作、精彩绘本练习课堂设置,将数理思维无感传递给孩子,让孩子爱上数学。同时,鲸幂数学思维,是贝尔科教集团布局STEAM教育中重要的“Math”组成部分。

在集团AIQ的理论支撑下,与机器人课程、编程课程、美术课程共同组成完整的STEAM教育闭环。课程通过线上线下的结合,对贝尔学员进行科学的学涯规划,培养孩子未来跟AI竞合的能力。鲸幂数学思维课程体系鲸幂数学思维的课程理论由AIQ理论、流畅感理论、建构主义理论以及认知发展理论支撑。 鲸幂数学思维的课程,分为3-5岁数学思维启蒙课程、5-7岁数学思维进阶课程两大阶段通过鲸幂数学思课程体系,逐步维培养孩子具备以下六大综合能力。

极具鲸幂特色的教学方式鲸幂数学思维教学方式独具特色,颠覆了以往上一节数学课的概念。鲸幂数学思维采用5C1E的特色教学模式,让孩子在自主学习的过程中充分调动积极性,爱上主动思考,从而掌握每节课的知识点,提升综合能力。在授课方式上,鲸幂数学思维课程采用线上直播方式,课程时长45分钟,全面实现动画情景线上互动。鲸幂数学思维通过系统化的数学思维锻炼,培养孩子的数学兴趣,使数学不单纯成为一门刷分工具。鲸幂数学思维的目标是,帮助孩子将思维方式由具体到抽象,逐渐内化形成认知概念与精准的思维判断能力。培养孩子们具备立足于人工智能时代的综合素质,成为人工智能时代的原住民。

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